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  • En CP, je fais trois temps d'évaluations les évaluations de rentrée : j'utilise les évaluations Far de chez Yellow concept. Même si leur passation prend du temps, elles sont très complètes et permettent une analyse précise du niveau de chaque élève. Suite à ces évaluations, je rencontre...

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  • ...une frise à afficher dans la classe pour permettre aux élèves qui ont encore du mal à structurer le temps de mieux se repérer. J'ai déjà  l'horloge de la journée   que mes élèves utilisent beaucoup (essentiellement pour savoir si la récréation arrive bientôt ou si c'est bientôt...

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  • Je viens de terminer mon emploi du temps. C'est une ébauche parce qu'il va forcément évoluer d'ici la rentrée voire même après. En général, je le modifie régulièrement jusqu'aux vacances de la Toussaint et ensuite je fais des modifications pour une période donnée quand c'est nécessaire...

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  • Une entrée dans la classe dans le calme. Ce n'est pas toujours facile, après l'agitation du temps de récréation, d'entrer dans la classe dans le calme. Pour éviter l'agitation et l'énervement dès le début de matinée, nous avons choisi l'accueil des enfants dans la classe en maternelle...

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  • Voici une première réflexion concernant mon emploi du temps 2017-2018 en CP. C'est un emploi du temps sur 4 jours puisque nous n'avons pas classe le mercredi matin. Il est conforme aux nouveaux programmes. Je peux être amenée à le modifier en fonction de l'utilisation des salles et de la...

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  • Établir un emploi du temps pour l'année à venir est toujours un peu compliqué. J'ai réalisé une première ébauche sachant que quelques semaines après la rentrée, je serai amenée à le modifier. Ce qui semble parfait sur le papier n'est pas toujours aussi évident dans la classe. Les...

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  • Je suis tombée par hasard sur un article concernant la poutre du temps sur le blog l'école de crevette . Je connaissais déjà le principe suite à un formation sur le thème de la pédagogie Montessori et je me suis souvenue que j'avais quelque part "ma pochette Montessori : le temps" : "la...

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  • ...encore plus nécessaire cette année devant jongler avec deux niveaux. Je l'utilise pour limiter le temps imparti pour faire un exercice, pour signaler aux élèves le moment où je reviendrai travailler avec leur groupe. J'utilise également le minuteur ou le sablier (le mien fait 8 minutes). Tous...

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  • Le travail sur les planètes et la course du soleil nous a naturellement emmené sur la mesure du temps qui passe. Après avoir comparer les outils qui servent à lire l'heure et ceux qui servent à mesurer une durée, nous avons comparer des durées en utilisant différents types de sabliers puis...

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