C'est bien la première fois que je prépare mon calendrier de l'avent avec autant d'avance. Mais comme  je suis dans ma période bricolage, je reste sur ma lancé. Voici donc ma dernière création inspiré de celui trouvé sur le blog "le tour de ma classe".

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Pour certains enfants de CP, il est encore très difficile de se repérer dans la journée : "Dis, on est déjà allé à la cantine ? ", "c'est quand la récréation ?" alors qu'elle  est terminée    depuis moins d'une demi-heure. Je vois parfois des enfants qui sortent leur gouter à l'heure de partir pour la cantine, ou bien qui prennent leur cartable quand on sort en récréation. Même si ce ne sont que quelques cas isolés, ça arrive. Ces enfants ont encore, plus que les autres, besoin de repères. Voici pourquoi je me suis lancée dans la réalisation d'une horloge "ma journée d'écolier". 

Le plus difficile est de faire coïncider la petite aiguille avec les portions du cercle en couleur. A force d'essai et de "bidouillage" je pense y être parvenu. Ce n'est sans doute pas d'une extrême précision. Mais le but étant de donner des repères, le principal est présent. L'idéal serait d'allonger la petite aiguille mais il faut que le matériau utiliser soit très léger mais rigide sous peine de fatiguer le mécanisme de l'horloge et le risque qu'au bout de quelques jours, il ne fonctionne plus. J'y réfléchis encore. (ça y est je pense que ça fonctionne). J'ai réfléchi à une solution pour intégrer les 24 heures de la journée. Finalement, je l'ai juste suggéré en bas par une bande bleue de plus en plus mince sur laquelle figure la lune. Les enfants n'étant pas dans la classe après 16h30 (voir 17h15 quand il y a APC) insérer les temps de la maison ne me semble pas nécessaire.

  Je pensais m'arrêter là mais n'étant pas totalement satisfaite, j'ai continué à améliorer mon horloge pour arriver à la première photo de cet article.

L'horloge provient de chez Zodio. Je recherchais un horloge plate sans rebord, sans verre. Celle-ci n'a pas les chiffres, c'est encore mieux pour la personnaliser.

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Pour les besoins de mes ateliers différenciés, je recherchais une activité pour trier les différentes écritures d'une même lettre. J'ai effectivement cette année quelques élèves en grande difficulté qui ne reconnaissent pas le nom des lettres et qui ne les identifient pas dans les quatre écritures les plus couramment utilisées d'où l'idée d'utiliser les boites à compter pour trier et nommer les lettres. Je ne dispose pas personnellement de boites à compter dans ma classe mais pour cet atelier je les emprunterai à mes collègues de maternelle.

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J'ai cette année une classe de CP difficile et très agitée. Je bataille chaque jour pour obtenir des conditions de travail correctes et sereines. Pas simple avec un bon  tier  des enfants qui parlent sans cesse qui s'agitent beaucoup. J'avais acheté l'an dernier le livre  "calme et attentif comme une grenouille" mais n'en ayant pas eu réellement besoin, je n'ai pas approfondi. En début d'année, cherchant des solutions pour canaliser ma classe, j'ai repensé à cette méthode et je me suis lancée. Les 3, 4 premières écoutes n'ont pas été très performantes. Certains enfants avaient juste envie de rire , de faire la grenouille. Puis au fur et à mesure, même des élèves pour lesquels je pensais qu'il serait difficile de rentrer dans l'activité ont fermé les yeux et la main sur le ventre se sont concentrés sur leur respiration. Aujourd'hui, par deux fois nous avons fait l'exercice sans le CD et le silence et le calme se sont installés assez vite dans la classe. Il y a bien encore quelques récalcitrants mais je pense qu'en continuant, les enfants vont entrer volontiers dans l'activité. Le calme retrouvé permet de reprendre l'activité plus sereinement. J'y trouve moi même mon compte. Je me recentre aussi sur l'essentiel et évite de m'énerver quand je sens que la situation devient difficile à gérer.

Le jeu des fromages

jeu de loto les trois petits cochons et le petit chaperon rouge

tableaux à double entrée

Le jeu des caches

Le jeu des boîtes

structuration spatiale

cartes à compter

la case mystère

la liste de mes courses

boites à compter : alphabet

A table ! (compléments à 10)

table d'addition (jusqu'à 5+5)

les bonhommes de neige (jeu des doubles)

confusion b/d

jeux pour les ateliers de math (thème Noël)

Additchoutchou

Suite aux évaluations de début d'année, j'ai noté que de nombreux élèves avaient des difficultés à mémoriser.  Voici donc un petit jeu tout simple inspiré d'autres jeux trouvés sur le net.